[1] |
吴陆萍 胡小黎 孙慧连. 参与袋鼠式护理的早产儿父亲情感体验的质性研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 211-214. |
[2] |
门艳 董璐 何文亮. 青年急重症患者在急诊监护室住院体验的研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 225-229. |
[3] |
颜君 张俊娥 黎青 万丽红. 护理学硕士研究生培养过程的创新及探讨[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 126-129. |
[4] |
李瑞 刘玉平 王晶 谷丰 韩茜 王玉芹. 疼痛管理培训课程知识体系的构建[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 145-149. |
[5] |
屈清荣 石佩玉 张宽新 徐一格 Gordon Hill. 英国护士主导服务的启示[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 158-160. |
[6] |
李霞 莫霖 张萍 王啟瑶 黄先巧. 护理学硕士研究生人文关怀能力现状及影响因素研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 137-140. |
[7] |
王荻 刘凤霞 朱小莉 朱榕 谭飞娅 孙红艳 陈兴琳 杨益维. 在线学习在护士继续教育中的应用现状[J]. 中华护理教育, 2019, 16(1): 75-77. |
[8] |
刘晓聪 夏幸阁 李华. 临床教学路径在新生儿科轮转护士培训中的应用[J]. 中华护理教育, 2018, 15(9): 669-672. |
[9] |
时富枝 石彩晓 任伟 吴玉梅 李瑞丹 耿荷红. 儿科ICU护士参与患儿安全行为的调查研究[J]. 中华护理教育, 2018, 15(9): 683-686. |
[10] |
余自娟 张艳 张倍倍 王荣华 张慧颖. 美国护理信息学硕士教育现状及启示[J]. 中华护理教育, 2018, 15(9): 717-720. |
[11] |
杜娟 齐亚宾 焦琳琳. 基于胜任力模型的护士长岗位培训大纲的构建[J]. 中华护理教育, 2018, 15(9): 645-649. |
[12] |
熊腾琼 陈红 王玉珏 肖瑛琪 郭声敏 郑思琳. 美国新生儿护理专业学位研究生培养现状及启示[J]. 中华护理教育, 2018, 15(8): 632-636. |
[13] |
何艳玲 张水兰 韩玲玉. 新护士人文关怀培训方案的设计与实践[J]. 中华护理教育, 2018, 15(8): 611-614. |
[14] |
葛凤 李瑶 孙玫 白文辉 丁金锋 唐四元. 护理学硕士研究生对临床教学满意度及影响因素研究[J]. 中华护理教育, 2018, 15(8): 623-627. |
[15] |
刘静芳 宫璇 刘玉杰. 在线学习平台在新护士岗前培训中的应用[J]. 中华护理教育, 2018, 15(7): 500-502. |