摘要: 目的 构建基于转型冲击模型的护理本科生毕业实习情境模拟方案。 方法 采用德尔菲法对40名专家进行两轮函询。 结果 两轮专家函询的有效回收率分别为90.91%和92.50%,专家权威程度系数为0.88,专家意见的协调系数为0.31。 最终确定的方案包括16项学习目标、57项情境编写要点、16项时间安排及6类评价方式。 结论 该研究结果可靠,形成的方案为教育机构制订促进新护士角色转型的策略提供了借鉴,也为情境模拟教学的实施与评价奠定了基础。
刘丹 林平 仰曙芬 薛友儒 赵振娟 李玲 高学琴 陈巍. 基于转型冲击模型构建情境模拟方案的初步研究[J]. 中华护理教育, 2016, 13(1): 16-20.
LIU Dan,LIN Ping,YANG Shu-fen,XUE You-ru,ZHAO Zhen-juan,LI Ling,GAO Xue-qin,CHEN Wei. The establishment of graduation practice situation simulation program for undergraduate nursing students based on the transition shock model[J]. 中华护理教育, 2016, 13(1): 16-20.