摘要：
目的 探讨情景互动教育模式在糖尿病患者中的应用效果。 方法 将需笔型胰岛素注射的80例糖尿病患者，随机分为试验组和对照组，试验组采取情景互动健康教育模式，对照组采取传统健康教育方式，评价两组患者使用笔型胰岛素注射的掌握程度、糖尿病健康教育知识及患者的满意度。 结果 试验组在糖尿病相关知识、胰岛素笔注射的操作技术及患者满意度均明显优于对照组（P<0.01）。 结论 实施情景互动健康教育模式提高了糖尿病患者胰岛素治疗的依从性和自我管理能力，确保了患者院外注射的安全性，在临床值得推广应用。
蔡新霞 何菊林 王玲. 应用情景互动教育模式改善糖尿病患者知识及胰岛素注射技能的研究[J]. 中华护理教育, 2015, 12(4): 299-302.
CAI Xin-xia，HE Ju-lin，WANG Ling.
Effect of scene interactive education mode on the knowledge and insulin injection skill in diabetic patients[J]. 中华护理教育, 2015, 12(4): 299-302.
